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全国复赛作品点评建议：
朗诵时没有为加动作而加动作，很好！如果注意节奏、注意气息的合适运用、注意停顿、注意连诵、合适地运用强调、用声音描绘画面会更好。
分析作品、揣摩作品时，试着联系生活会更好，这样会更容易理解作品；比如，可以想一下7、8月份下大雨时的情景、打雷的情景、雨过天晴的情景……
联系生活也是朗诵好作品的一个方法；文字作品是作者用文学的手法从生活中提炼的；朗诵者是用有魅力的声音把文字作品还原到生活中。
朗诵时，试着用声音描绘画面会更好，比如“哗，哗，哗”，3 个“哗”字，最好有区别而且让听众听到3个“哗”字就能在脑海中浮现“雨越下越大”的画面。可以想一下7、8月份下大雨的时候又刮着大风，大风吹动大雨发 出“哗”的声音；刮过来一阵风，发出一声“哗”的声音；又刮过来一阵风，又发出一声“哗”的声音……雨越下越大，发出的“哗”的声音也越来越大、越来越 长……
注意节奏会更好；语速最好有快有慢：该快的时候最好快一些、该慢的时候最好慢一些……
比如：朗诵“忽然”“一阵大风吹得树枝乱摆”时，语速快一些会更好。
“渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了”是描绘雷声越来越小、雨越下越小的画面；朗诵这些内容时，语速慢一些会更好；特别是朗诵“渐渐地，渐渐地”时，是用声音描绘“越来越小的过程”，可以适当地把声音拉长一些。
注意停顿会更好。
朗诵作品时，不一定看到标点符号就停、没有看到标点符号就不停。
比如：“一阵大风，吹得树枝乱摆”，中间虽然有逗号“，”，朗诵时最好不停；如果在中间的逗号“，”处停顿，前面的句子是“忽然一阵大风”，这个句子并不完整，“一阵大风”怎么了？
再比如，朗诵“树啊，房子啊，都看不清了”时，在中间的逗号“，”处最好不停；如果在中间的逗号“，”处停顿，前面就是“树啊”，这个句子不完整，“树”怎么了？中间是“房子啊”，这个句子也不完整，“房子”怎么了？
朗诵作品时，尽管文字中没有标点符号也可以停顿。
比如：“闪电 越来越亮”“雷声 越来越响”“雨 越下越大”……
还有一些情况是“文字中没有标点符号，朗诵时需要停顿”。
比如最后一句话“池塘里 水满了青蛙也叫起来了”，朗诵时，可以理解为“池塘里的水满了，池塘里的青蛙叫起来了。”
朗诵时，在“池塘里”后面最好停顿。
“池塘里 水满了青蛙也叫起来了”
还有，“忽然 一阵大风”，朗诵时需要在“忽然”的后面停顿。
“忽然 一阵大风吹得树枝乱摆”
下面的空格处为选手朗诵时的停顿之处。
雷雨
满天的乌云，黑沉沉地 压下来。树上的叶子 一动不动，蝉 一声 也不出。
（“黑沉沉地压下来”是描绘乌云的情况的；朗诵“黑沉沉地压下来”时，不停顿会更好。
“满天的乌云 黑沉沉地压下来。”
“一声也不出”是描绘蝉的；朗诵“一声也不出”时，最好不停。
“蝉 一声也不出。”）
忽然 一阵大风，吹得 树枝乱摆。一只蜘蛛 从网上垂下来，逃走了。
（“一阵大风吹得树枝乱摆”是说明“忽然”出现的情况的，朗诵“一阵大风吹得树枝乱摆”时，合适地运用“连诵”会更好。
“忽然 一阵大风吹得树枝乱摆”。
“从网上垂下来逃走了”是描绘蜘蛛的情况的，朗诵“从网上垂下来逃走了”时，合适地运用“连诵”会更好。
“一只蜘蛛 从网上垂下来逃走了”。
朗诵时，不一定看见标点就停、没有标点就不停。）
闪电 越来越亮，雷声 越来越响。
哗，哗，哗，雨 下起来了。
（3个“哗”字，如果能用声音体现“雨越下越大”的画面就更好了。）
雨越下越大，往窗外 望去，树啊，房子啊，都看不清了。
（朗诵“往窗外望去”时，最好不停。
“往窗外望去”
类似于“往终点看去”；可以比较一下朗诵时是“往终点” “看去”好？还是“往终点看去”好？
朗诵“树啊房子啊”时，合适地运用“连诵”会更好。
“树啊房子啊都看不清了。”
“雨越下越大，往窗外望去，树啊房子啊都看不清了。”
类似于“长跑比赛时，同学们越跑越快，往终点看去，小明啊小丽啊 都看不见人影了。”）
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声 也小了。
（朗诵“渐渐地，渐渐地”时，可以适当地拉长读音、放慢语速。
朗诵“雷声小了”中的“小了”时，音量可以适当地调低。
朗诵“雨声也小了”中的“小了”时，音量可以适当地调低。
前面是说“雷声小了”，后面说“雨声也小了”；因为有“也”，朗诵“雨声也小了”时，不停会更好。
如果没有“也”的话，只有“渐渐地，渐渐地，雨声小了”；朗诵“雨声小了”时，可以在“雨声”后面停。
“渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。”）
天 亮起来了。打开窗户，清新的空气 迎面扑来。
（“清新的空气迎面扑来”是描绘“打开窗户”后出现的情况；朗诵“清新的空气迎面扑来”时，最好不停。
“打开窗户，清新的空气迎面扑来。”）
雨停了。太阳出来了。一条彩虹 挂在天空。蝉叫了。蜘蛛 又坐在网上。池塘里 水满了，青蛙 也叫起来了。
（“池塘里水满了青蛙也叫起来了”，是说：池塘里的水满了，池塘里的青蛙叫起来了。
朗诵“水满了青蛙也叫起来了”时，合适地运用“连诵”会更好。
特别是朗诵“青蛙也叫起来了”时，不停会更好。“……也……”
“池塘里 水满了青蛙也叫起来了。）
